NEVELÉS, OKTATÁS

A Felsőzsolcai Napközi Otthonos Óvoda és Bölcsőde – ahogyan a neve is jelzi – a Miskolc közvetlen szomszédságában található Sajó menti kisváros, Felsőzsolca Város önkormányzati óvodája és bölcsődéje. Alapítása egészen 1887-ra nyúlik vissza, és Felsőzsolca akkori földesúrnője, Szathmáry Király Pálné, született Platthy Ida nevéhez fűződik. Az intézmény két – helyrajzilag különálló, a település két pólusán fekvő – óvoda egyesüléséből jött létre.

Az óvoda székhelye a Park utca 3. szám alatti – Platthy Ida Óvoda -, mely nemrég ünnepelte alapításának 40. évfordulóját. Ezen a telken épült fel a 2024. szeptembertől működő bölcsőde, amely új fejezetet nyitott a város életében, hiszen már a legkisebbeket is biztonságban tudhatják azok a szülők, akik szeretnének visszatérni a munka világába.
A telephely óvoda a Szent István utca 43. szám alatt található – Krisztina Óvoda -, mely Felsőzsolca legrégebbi óvodája.

Elérhetőség:

Székhely: Felsőzsolcai Napközi Otthonos Óvoda és Bölcsőde Park utcai székhelye

Cím: 3561 Felsőzsolca, Park utca 3.

Telefon: 06-46/383-043

Telephely: Felsőzsolcai Napközi Otthonos Óvoda és Bölcsőde Szent István utcai telephelye

Cím: 3561 Felsőzsolca, Szent István utca 43.

Telefon: 06-46/383-854

Intézményvezető: Mag Zsolt Sándorné

Intézményvezető-helyettes:

Park utcai Óvodában: Kovácsné Soltész Andrea

Óvodatitkár: Narancsik Mónika

E-mail: feovoda@gmail.com

Honlap cím: www.zsolcaovi.hu

Személyi feltételek, az óvodák működése

Mindkét óvoda öt-öt csoporttal működik. A Szent István úti Krisztina Óvodában a csoportok mindegyike osztatlan (vegyes), a Park úti Platthy Ida Óvoda csoportjai részben osztottak (két korcsoport szerint szerveződik egy csoportba).

Az óvoda személyi állományába 37 fő tartozik. A vezetőséget az óvodavezető, illetve óvodánként egy-egy fő óvodavezető-helyettes alkotja. Csoportonként két óvodapedagógus, illetve egy dadus gondoskodik a gyermekek egyéni képességeihez igazodó fejlesztéséről, illetve a gondozási teendők elvégzéséről. Valamennyi óvodapedagógus főiskolai végzettséggel rendelkezik.
Az intézmény dolgozói közül heten pedagógus szakvizsgával rendelkeznek, vezetői, fejlesztő, mozgásfejlesztő, ketten tanítói, egy fő angol nyelvtanári diplomával rendelkezik.
Az óvodatitkár látja el az óvoda ügyviteli feladataival kapcsolatos teendőket, illetve három kolléga pedagógiai asszisztensként segíti az adminisztratív feladatok elvégzését, illetve az óvodapedagógusok munkáját. Az óvodákban működő tálalókonyhákban felmerülő feladatokat egy-egy konyhai alkalmazott látja el.

Tárgyi feltételek

Mindkét óvodaépületben, illetve a bölcsőde épületépen és azok területén jól felszerelt, esztétikus csoportszobákkal, fejlesztő játékokkal, tágas játszóudvarokkal, és a kor elvárásainak megfelelő kültéri játszóparkkal várják a kicsiket.

A székhely óvoda a 2010-es árvíz után teljes körű felújításon esett át, a gépészettől a játék- és bútorcseréig mindenre sor került. A telephely óvodát 2013-ban az új Széchenyi terv keretében korszerűsítették, melynek során kialakításra kerültek az addig hiányzó helyiségek is, elkészült a tornaszoba, a fejlesztő szoba, a gyermek elkülönítő, és orvosi szoba is. 2020 és 2024 között számos felújítást és energetikai korszerűsítést végeztek az épületeken, köztük tetőcserét, valamint a játszóterek is teljesen megújultak, annak érdekében, hogy a mai kor elvárásainak megfelelő, biztonságos eszközök vegyék körbe a gyermekeket.

Az intézmény pedagógiai hitvallása

Az óvodákban folyó nevelő-oktató munka alapja az a pedagógiai program, amelyet nevelőtestület a helyi feltételeket, igényeket, elvárásokat ismerve maga állított össze. Az óvodai és bölcsődei nevelésben kiemelt szerepe van az egyéni képességekhez igazodó, azt messzemenőkig figyelembe vevő és arra építő egyéni fejlesztésnek, az integrált tanulási lehetőségek megvalósításának, és a környezettudatos magatartási normák kialakításának.

Az óvodába járó gyerekeket jó hangulatban, nyugodt, családias környezetben nevelik. Gyermekközpontú, befogadó intézményként biztosítja minden gyermek számára az esélyegyenlőséget, életkorukhoz és fejlettségükhöz alkalmazkodó tevékenységet. A pedagógusok arra törekednek, hogy az óvodáskor végére minél sokoldalúbb, egészséges személyiségekké váljanak. A nevelőmunkában fontos szerepe van a néphagyományok ápolásának. A jeles napokra készülve megismertetik a gyerekeket elődeink életével, egy-egy jeles naphoz fűződő népszokással. Fontos, hogy napjaink felgyorsult világában is gyökere legyen mindennapi tevékenységeiknek, a jeles napok, a helyi hagyományok ismerete, az ünnepek pedig keretet adjanak óvodai életüknek.

Jeles naphoz kapcsolódó programok:

• Mihály-napi vásár,
• Márton-napi játszóház,
• Lucázás,
• Adventi ünnep,
• Adventi-játszóház,
• Farsangolás,
• Kiszebáb-égetés,
• Gergely-járás,
• Húsvéti tánc- és játszóház.
  
  

Az óvodához, az óvodai élethez kapcsolódó ünnepek, rendezvények:

• Mikulás-várás,
• Anyák napja,
• Évzárók,
• Ballagási ünnepek.
  
  

Mindezek erősítik az összetartozás érzésének kialakulását, a gyerekek, a csoportok átélhetik az alkalomra, ünnepre való készülődés izgalmát.

Az óvodákban és bölcsődében egy munkaközösség működik, melynek közös célja a szakmai munka színvonalának segítése bemutató foglalkozásokkal, a továbbképzéseken tanultak átadásával, és az új, innovatív ötletek kipróbálásával.

Fontos a családokkal történő együttműködés, sok olyan program szervezése által, amelybe a szülők is bekapcsolódhatnak. Ilyenek például a játszóházak, a jeles napokhoz kapcsolódó programok, a táncházak, és a Föld Napján megtartott óvodaszépítési délelőtt.

A szülői értekezletek segítik a szülők tájékoztatását, a fogadóórákon biztosítják az egyéni beszélgetést, a segítségnyújtást gyermekük problémáit, nevelését illetően.